Begreber, metoder eller faglige mål, øvelsen arbejder med.
Tilbage
Øvelse · Historie B · 1–2 moduler
Fattighjælp og professionsetik
Analyser fattighjælpsannoncer fra 1784 og 1785, og omsæt kildearbejdet til refleksion over professionel vurdering og udsathed.
Om øvelsen
Fra værdigt trængende til professionel vurdering
Eleverne analyserer to annoncer fra De Trængendes Post med fokus på forestillinger om værdige og uværdige trængende. De finder belæg i kilderne og undersøger, hvordan familiernes situation og troværdighed fremstilles.
Derefter vælger eleverne et lærer-, sundheds- eller politiperspektiv og diskuterer, hvilke oplysninger en professionel vurdering ville kræve. De afslutter med en faglig vurdering, en nutidig omskrivning af annoncen eller en sammenlignende refleksion.
Materialer
Det får du med i øvelsen
Kobling til en profession, uddannelse eller arbejdssituation.
Elevark, bilag, slides eller lærerens korte rammesætning.
Underviseren skal selv sikre de nødvendige licenser og brugsrettigheder.
Gennemførelse
Læs kilderne sammen og vælg et professionsperspektiv
Indled med fælles læsning og afklaring af kildernes sprog. Lad eleverne finde citater og skelne mellem oplysninger, fortolkning og moraliserende argumenter.
Lad grupperne vælge professionsperspektiv og afsluttende produkt. Saml op på forskelle mellem datidens fattighjælp og de principper, eleverne forbinder med professionelt arbejde i dag.
Filoversigt
Filer i Fattighjælp og professionsetik
Opdateret
Kategori Fil Brug
Lærerbeskrivelse Skabelon Kildeopgave (professionsrettet) fattighjælp, annoncer.docx Mål, professionsperspektiver og omfang på 1–2 moduler.
Elevark og kilder Kildeopgave (professionsrettet) fattighjælp, annoncer.docx Opgaver og de to annoncer fra 1784 og 1785 i samme dokument.